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世界讀書日｜看木蘭山文武學(xué)校如何用“花樣方式”詮釋書香校園
作者：
來源：
木蘭山文武學(xué)校
發(fā)布時間：
2024-04-25
書香滋潤育精魂，書海泛舟結(jié)碩果。讀一本好書的感覺，恰似撲面而來的楊柳風(fēng)，又如從天而降的杏花雨，風(fēng)吹心動，雨潤心田。
近日，木蘭山文武學(xué)校舉行“一路書香 悅伴童年”讀書分享活動。當(dāng)濃濃春意邂逅悠悠書香，一切美好如期而至！
自活動開展以來，學(xué)校購買圖書、制定計(jì)劃、組織閱讀、開展研討、撰寫心得，在校園內(nèi)掀起了閱讀的熱潮。閱讀的書目涉及經(jīng)典名著、名人傳記、科學(xué)知識等各類書籍。同學(xué)們在記錄卡中記錄下了自己的感悟。這些讀書心得，其中不乏同學(xué)們對人生感悟、理想信念的美文佳作，集中展現(xiàn)了木蘭學(xué)生積極的精神追求和文學(xué)功底。閱讀記錄卡既能增加學(xué)生的閱讀樂趣，發(fā)表自己的獨(dú)特見解，也能讓學(xué)生逐漸形成良好的自主閱讀習(xí)慣，交流閱讀收獲。
一卷在手，書香縷縷。讀書分享活動不僅為學(xué)生搭建了一個充分展示自我、表現(xiàn)自我、分享交流讀書經(jīng)驗(yàn)的舞臺，同時進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的讀書興趣和熱情，使學(xué)生樹立了博覽群書的閱讀意識。引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書中，走進(jìn)歷史，用書洗滌靈魂，塑造美好心靈。
與書香相伴，與夢想同行。自辦學(xué)以來，木蘭山文武學(xué)校高度重視學(xué)生閱讀習(xí)慣養(yǎng)成，打造圖書館閱讀陣地。2023年學(xué)校對圖書館進(jìn)行了提檔升級，同時新增一批圖書，現(xiàn)有藏書涵蓋22大類，是一座集“藏、借、閱、研、休”功能為一體的規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化的智慧型圖書館。這里藏著最美的閱讀空間，溫馨的裝潢布置和舒適的閱讀環(huán)境，已然成為木蘭師生們最喜歡、最愿意去的地方。
為進(jìn)一步優(yōu)化閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)“時時可讀、處處可讀”，學(xué)校還充分挖掘校園空間資源，打造班級圖書角、快樂讀書吧、趣味圖書架等功能區(qū)，書籍整整齊齊地?cái)[放在校園的各個角落，隨手拿一本書，隨處坐下來就可以閱讀。
隨著“雙減”政策的實(shí)施，木蘭山文武學(xué)校將“閱讀強(qiáng)智”工程與周末的延時服務(wù)有機(jī)結(jié)合，開展師生自主閱讀，推進(jìn)書香校園建設(shè)與閱讀課題深度融合。除開展精品閱讀、讀書沙龍、讀書分享會以外，還積極開展圖書漂流活動，將大量書籍“流動”到教學(xué)樓、寢室樓的圖書架上，竭盡全力創(chuàng)造便利的閱讀條件，打造良好的閱讀環(huán)境，營造濃郁的閱讀氛圍，讓學(xué)生們可以隨時隨地閱讀、愛上閱讀。
自身改變，從心開始；寰宇靈空，從書覓尋。木蘭師生們一起品讀書之歡欣慷慨、書之壯麗奇?zhèn)ァ窦s溫純、書之氤氳四溢。校園圖書館里、走廊上、涼亭中、草地上隨處可以看到學(xué)生三五成群、手捧書籍在書的海洋里遨游的美麗畫卷?？磿⒆x書已成為了木蘭學(xué)子的一種良好習(xí)慣。隨著讀書活動的不斷深入，木蘭學(xué)子的精神面貌煥然一新，同學(xué)們在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人，汲取向善向上的精神力量！
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